項目目標
各小組利用提供的資源（積木、任務單和團隊的聰明才智）盡快筑成一個符合要求的塔，以用時最短的為獲勝。
項目規則
1.不得使用手機等其它任何溝通工具；
2.任何人項目過程中（強調從宣布項目開始到宣布項目結束）口里不得發出任何聲音，否則將取消比賽資格；
3.小組成員認真觀看自己的任務單，不得看別人的任務單或將自己的任務單給別人看，發生此類情況也將會被取消參賽資格；
4.項目進行過程中，同一時間段只能一人取積木，取積木的次數不予限制；
5.所在組的積木除了筑進塔里之外的不得多于10塊，多余的視為違規一次，并且培訓師會將多余積木取走；
6.出現違反規則的情況，會有懲罰，措施為：每犯規5次，則對應小組的項目成績加時1分鐘，每次罰12秒；
7.若塔符合標準，則成績即為舉手申報的時間點，若不符合要求，則培訓師將立即退回，并將檢查的這段時間計入總成績，并不停表
溝 通
在該項目中，我們利用規則在溝通渠道上增添了許多障礙，但是我們日常的溝通渠道又有哪些呢？引出溝通餅圖：語言文字占7%，語音語調占38%，肢體語言占55%，該項目的關鍵就在于在最短的時間內建立組內有效的“公共溝通渠道”。
分工協作
該項目設計了嚴格的分工，每一個隊員都有著明確的職責，在此，充分顯示出有效的分工和明確的責任是高效團隊的基礎：理解團隊分工，尊重團隊分工，堅守職責，從而能高效的完成團隊的任務。現代大規模生產型企業的原理：將一個大的復雜的產品分解成簡單的崗位，產品越復雜，分工越詳細，每個崗位更加獨立，對各個崗位間的溝通和配合的要求反而更高（分為：垂直分工，不同責任的工作內容，有階梯責任制度/水平分工，相同責任的工作內容，平等責任制度）
項目流程
1.場地、器材準備，樂高積木一套，任務書一套；
2.請隊員將手機關掉或調到振動檔；
3.項目布置（名稱、目標、規則），負責監督的和記分的培訓師到位
4.確認沒問題，分發任務單后宣布項目開始
5.項目監控（對犯規組，培訓師會大聲報出組好和次數；計分培訓師在白板上記分）
6.時間到時結束項目，計算各組用時評出名次
7.公布名次和回顧總結
項目監控：
1.確認隊員犯規的界定，培訓師意見一致（一般包括：1、不許搭塔的學員動手搭塔，搭的界定是用手往塔里面筑的動作實施時、桌面的積木多于10塊）
2.每個培訓師至多監控兩個組
3.分發任務單時記住隊長、可以動手的隊員以及觀察員。便于監控
4.掌握好對犯規隊員的態度，把握好對犯規小組的組別和次數宣布的語氣
5.隊員組內可以打手勢，但禁止用手寫字
6.提醒先完成的小組成功后不要歡呼影響其它小組的工作
補充材料
1.場地準備（記分板、筆、座子、凳子）
2.樂高積木（注意積木的數量和顏色的要求）
3.任務單（注意任務單的數量和小組成員的數量關系）
4.成績確認表
